Nelle ore di laboratorio del tempo prolungato, la classe 1L ha intrapreso un percorso sulle emozioni. Dalla prima alla terza media i ragazzi devono affrontare grandi cambiamenti, sia fisici che psicologici, dovuti alla preadolescenza. In questa età si comincia infatti la maturazione che porterà, nell'arco di alcuni anni, dal passare all'essere bambini dipendenti dagli altri, all'essere adulti responsabili. In questa fase di cambiamento non è facile saper gestire le emozioni nel contesto della famiglia, della classe, delle amicizie ed è giusto aiutare gli alunni a prenderne consapevolezza. Felicità, rabbia, disgusto, paura, tristezza si alternano in maniera non sempre controllabile e spesso ci si trova dominati da stati d'animo contrastanti. In questo laboratorio gli insegnanti aiuteranno i ragazzi a approfondire ed esplicitare questo tema, per arrivare, attraverso momenti di condivisione, ad affrontare queste dinamiche con più serenità ed empatia.
Gli alunni imparano a riconoscere le proprie emozioni, approfondendo la conoscenza di se stessi e acquisendo nuovi strumenti per interagire con i coetanei e con gli adulti. Il laboratorio viene proposto agli studenti attraverso varie attività didattiche: lezioni dialogate e sulla LIM, giochi, lavori individuali e di gruppo. La prima fase è pratica (lavoro sul piano emotivo), la seconda di riflessione su quanto appreso.
